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知了声歇，高二开学。
又是一年九月。
教室内，灯还亮着，风扇不停旋转，快了三分钟的挂钟在墙上独自走着。窗外绿叶森森，夕阳的光芒透窗而入，洒满一壁墙。
她望着楼下的松树，忽想起初三的那一年圣诞，有个人在那里装饰着其中一棵。他笑起来，傻傻的。那个夏天，教室外，是他们最后的对话。q/q上，他的头像亮过，却没有再闪动过，她犹豫再三，最终还是没有发送过消息。个人资料页，是她查探他消息的唯一途径。她自嘲地笑，想什么呢黎悦，年少时的“喜欢”又怎么能当真？今天喜欢这个，明天喜欢那个，身边的人不都是这样吗？你看，班里的情侣仿佛进行排列组合，都换几茬了？真是再稀松平常不过。你以为他真的喜欢你啊？就算当时喜欢，想必现在也不喜欢了，人家在全市第一的重点高中，比你优秀的女孩子多了去了，说不定早已经泡到一个，别把自己想得那么重要！
她沉默着，收拾好书包，习惯性地拍了拍，走出教室。穿过教室外的走廊，在走廊的尽头，可以将整个操场收入眼底。
落日西垂，晚霞斑斓。
黎悦觉得自己比以前努力多了，居然周六就开始写起了作业，真是今时不同往日。
老师告诉他们，要选x科，准备分班。
老师还特别强调，物理班将配备最好的师资。
黎悦反复考虑过后，最终还是选择了物理。倒不是说她物理很厉害，相反，她物理学得一塌糊涂。但是老师说，物理班的师资会是最好的。她从来都只想要最好的。
校运会后，x科分班。身边的同学又换了一批。
物理班，大部分是年级里的优等生。竞争愈发激烈。
十月底，市里的培优补习开始统一上课。全市的优秀学生汇聚在一起。
她走进别人的高中校园，四处张望，未看到熟悉的面孔。
陌生的课室里，黑板上，老师操着一口熟悉的方言，徒手画出一辆自行车，解构车轮各部位力的方向。车轮圆滑堪比使用圆规作画。
她听得懵懵懂懂，翻开刚刚下发的《高中物理复习指导》，上面的字体大小不超过五号，每页都是密密麻麻的，看得她头皮发麻，翻了几页，也未看到今天的上课内容，头大地匆匆在笔记本上抄写板书。
直到半年的课程结束，黎悦都未曾在那里遇到过老同学。
2005年，3月12日，黎悦在日记本上写下：“目标：前五名。”
黎悦对英语越来越提不起兴趣，她怀疑自己初三时候的写作能力还比现在要强一些。
“真失败！已经不是一次这么对自己说了，你面临的最大的敌人是自己，必须端正态度，重整心情！”她在日记本上提醒自己。
同学对她说，松懈的时候，只要一想到黎悦在同时已经做了许多题，复习了很多内容，就会提起精神，继续奋斗。黎悦听完，很是无奈。她很想真的松懈，好骗对方也松懈一下，然后自己再狂补。但是对手变强劲了，她又怎么可能松懈得下来。
“别想太多。”黎原说。
“为什么有的人好像轻轻松松就能考得很好？”班里有的男生物理练习册都是空的，成绩还是照样比她好。有的同学看着懒懒散散，背起书来竟比她快得多。
“不要看别人表面说的那么轻松，可能他回到家里拼命地做题呢！”
“也是，有道理。”
她回想起自己遇到过的所有厉害角色，都是付出了许多的人，跟他们比起来，自己实在算不得什么。
老师说：“聪明，是做出来的。”这句话，在很大程度上鼓舞了黎悦。
生活在题海中逐渐变得充实起来。这样的日子看起来多么地无边无际，可她知道，不过只有一年而已。
高三提前开学。
黎原给她买了一套英语习题册，做完形填空时，书上说：“一开始你会发现自己学到了很多，然后你会发现自己停滞不前了，对自己感到生气，可那以后，你又会进一大步了。其实，你每天都在学，都在进步。”
我真的在进步吗？看着下发的成绩，黎悦不免怀疑自我。
同学说黎悦生活得比谁都紧张，毫不歇息。甚至观察出黎悦上厕所、去饭堂的时间规律。黎悦大窘，她说自己在家会休息，会看电视，他们又不相信。黎悦不再辩驳，她的好与坏，与他人无关。别人认为怎么想对他自己有好处，就怎么想吧。
又一次月考，她的综合科成绩只考到班里的平均分。老师看着她，欲言又止。
“无论面对怎样的困难，都不应轻视自己，要不然，要翻身就难了。这次，我考得不好，不代表我就必须是这种成绩。”黎悦在日记本上给自己鼓劲。