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“我不用出钱，还叫什么联合办学呀。
再说去县城开私塾，离家这么远
还要租房子，添置桌椅板凳什么的，这都需要银子开路呀。
要是学生招不上来，还不得陪掉了裤子”
三月知道这个私塾先生，以为去县城还是像以前那样办私塾，那样的话三月才不会去，她想开的可是现代的学校式的，成批次的教育。
三月想了想，该跟张先生说明一下具体的想法，她想听听，这个时代的人，对现代的学校的式的教育会有什么样的想法。
“张先生，您别急，听我慢慢的跟您讲。”
三月说着，自己也坐了下来，让小猫出去，把自己的画好的桌椅板凳图样交给丑男人。
小猫离开后，三月看着私塾先生说道。
“是这样，张先生，我看私塾的教育方式应该改革了。
十年寒窗苦读，然后参加科举考试。
私塾里就您一个教书先生，您跟一批学生就要跟十年。
可是，孩子们的年龄不一样，也不能一年的入学。
你是不是经常的教完大的教小的，然后再教更小一点的学生”
张先生听了三月的话，并不否认的点了点头，没有打断三月话的意思，继续倾听三月的讲述。
“由于孩子们的年龄不同，学的知识又不一样，一个人办私塾是很累的。
如果我们多招几个教书先生那就不一样了。
不同年龄的孩子，有不同的先生教。
把学生再分成年级，一年级、二年级、三年级
教师先生也按教书的水平来教，文化高的就叫高年级，文化低的就教低年级。
学生一起上课都是一个年龄段的，在一起学习也有兴趣。
不像现在，都在一起学习，你讲高年级的知识时，低年级的睡觉，教低年级的时候，高年级的又不愿意听。
久而久之，学生们都有了厌学的心理。
您想，十年寒窗，谁不想考取一个功名呀。
我们如果把教学系统化、趣味化
不但孩子们愿意学，成绩也不会很差。
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