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又跟办公室里其他老师打了招呼。
纪初从一堆作业本里抬起头：“唐尧，你的作业呢？”
隔壁位置的老师：“唐尧又没交作业？”
纪初：“对。已经连续一周了。”
这一周，唐尧每天来办公室的原因都是因为没交作业。
频繁的见面，令她已经能平静地面对唐尧了。
纪初问唐尧：“作业有写吗？”
唐尧干脆利落地回答：“没有。”
倒也是坦荡。
纪初点头，在自己身旁腾出一个位置：“那你在这写吧。”
唐尧犹豫，没有过去，杵在原地。
纪初不愠不火地看他，似乎在等他想清楚。
旁边的老师见状，劝阻道：“算了吧。校长特别交代过，这孩子身份特殊，多给点照顾。你就睁一只眼闭一只眼吧，也没什么损失。”
纪初温和地笑了一下，算是感谢同事的提醒。
校领导自从知道唐尧的身份后，都把这小祖宗捧着，不敢说一句重话。
唐尧原本就顽皮，一看大家都不敢管他，就更肆无忌惮了。在班里横行霸道，颇有唐时当年的风格。
就连最基本的作业，都能不写不交。
小孩缺乏辨别是非的能力，但她作为班主任，不能放任他这样。
纪初说：“唐尧，你以后每天放学后来我这里，写完作业再回去。”
唐尧：“我不会写。”
“我教你。”
唐尧还在挣扎：“我写得很慢。”
纪初见招拆招：“没关系，多久我都陪你。”
唐尧见纪初不吃这套，决定直截了当地说了：“我不写，写作业没用。我舅舅以前从来不写作业的。”
唐尧说这话的时候，十分理直气壮。
纪初觉得，他有这想法，肯定是家庭教育出了什么问题。
大人没有做好榜样，小孩自然也会有样学样。
纪初：“你不写，你爸妈没有意见吗？”
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