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罗校长无力反驳，尴尬的笑了笑，也感觉自己确实有些贪心了。
资金、运营都是人家在做，自己这一方又做了多少？
是，东西被自己的人研究出来的，可这学校创立三年之久，研究出来的东西还少吗？
哪一个化为经济效益了？哪一个让成果变现了？
“罗校长，您也别瞧不起这百分之五。
如果研究出来的东西，一年能赚得一亿元净利润，百分之五就是五百万。
净利润十个亿就是五千万，您还觉得少吗？”
“额，让你说的这也太轻松了吧？能赚上那么多钱吗？”罗校长深深地表示怀疑道。
“您把那个“吗”字给我去掉，先定个小目标，赚它个十个亿，就能分你们五千万了。
再说咱们双方又不可能只研究一个东西，量变都能成质变。
十个成果，二十个成果，三十个成果呢？到时候应用到市场经济当中。
别人的赚钱能力你不相信，那我的能力你还不相信吗？”
你说的好有道理，我竟无言以对。
“好吧，我信了。”罗校长道。
他接着往下念：“深城大学研究的所有成果，权御集团在同等条件下，有优先购买使用权。
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嗯，这倒是无所谓，如果真的想卖，那卖给谁都是一样卖。
企业以研究课题或以项目经费的形式委托给校方。
同时企业还会把自身的技术难题，以横向课题的形式，委托给校方来做。
学校根据企业的需求进行研发或为企业提供技术咨询。
校方充分发挥人才资源和知识资源。
秦先生这一条跟第一条有什么区别吗？看起来是一样的啊！”
“不一样，第一条是一同合作开展一些项目研究。
可能那些研究并不是我们公司目前所需要的。
也产生不了任何经济效益，但是却又很有意义，我们也会出资金支持搞研究。
而第三条呢，是我们公司需要解决或是想要研究出来的东西。”秦小鹏解释道。
罗校长接着往下念。
“每年学校都可以组织大三大四的在校学生，去权御集团各个分公司实习工作。
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