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寝室里恢复了平静，室友们渐渐睡去。小洁还为钟雪晴亮着那盏台灯。钟雪晴草草洗了个澡，望着那盏台灯，心中一片温暖。她关掉台灯，摸黑回到了自己的小床上，充分感受着浑身的酸爽。
腰酸——每天中午要给孩子搬午睡的床，还要帮孩子脱鞋、穿鞋等等，和孩子对话时也经常要蹲下，不停地弯腰起身、弯腰起身。
脚疼——一天中很多时间都是站着走来走去的。尤其是有几个爱满教室乱跑的小祖宗，钟雪晴怕孩子摔跤，就去追。结果孩子越追越跑、不亦乐乎，反而是钟雪晴快跑断气。
胳膊酸——手一天就没闲过，不停地给孩子倒水、整理书包、铺被子、整理玩具、擦桌子、拖地……
和熊梦雪的英语专业不同，钟雪晴是幼教专业的。但从十月开始，这将近一个月在幼儿园的工作经历，令她都在怀疑自己到底喜不喜欢这个专业了。
高中毕业填志愿时，她对自己的未来根本没有规划，也不知道长大以后究竟要做什么，完全处于迷茫和懵懂的状态，也无法意识到专业对自己的一生来说有多么至关重要。听父母说女生做幼儿园老师挺好的，她就稀里糊涂地报了幼教专业。她提前实习，本是为了更加了解这个行业、提前适应这个行业。没想到，适得其反，才不到一个月，自己就尝尽苦头，简直就要被现实劝退。
也不知道是不是自己太不能吃苦了。可是，要做到怎样的地步，才算能吃苦呢？钟雪晴的泪又流了出来。她真的觉得好苦好累，快要熬不下去了。
这份工作，说是朝八晚五，其实，老师们七点十分就得到校，要提前吃早饭、做卫生，七点四十开始迎接孩子们的到来。而几点下班，更是全凭园长心情。钟雪晴几乎没有准点下班过。
这份工作，说是周末双休，钟雪晴却从来没有享受过这等待遇。周六总是有事，需要上班。什么做环创啊、发传单啊、接待家长啊、排练节目啊……从来都是只有想不到，没有做不到。
而且，每天大量重复的体力劳动，真的太磨灭人的意志了。钟雪晴一度怀疑自己辛辛苦苦读了大学究竟是为了什么。难道就是为了在这个幼儿园里擦桌子、拖地、当牛做马、伺候孩子吗？感觉自己不读大学，也会做这些啊。她也不知道到底是这份工作的问题，还是她自己的问题。总之，她常常觉得自己不是老师，而是保姆，或者丫鬟。
工作强度也是真的大。孩子们一遍又一遍地喝水、上厕所，而几个老师却时常忙到自己没有时间去喝水、上厕所。中午吃饭，也是老师们把孩子都哄到床上睡好后，再由钟雪晴或者熊梦雪去厨房，把她们四个老师的饭一并端来教室吃。为了营造午睡的氛围，教室里拉了窗帘、关了电灯，昏昏沉沉，根本看不清碗里的菜。不过大家也顾不上那么多了，管它是什么菜，赶快往嘴里塞。毕竟要想马儿跑，必须要给马儿吃草。
然而，尽管这份工作给钟雪晴带来许多辛劳与委屈，但是，如果说真的要离开，她却又有很多情怀难以割舍。
孩子是真的可爱，不哭的时候都是小天使。他们阳光灿烂的笑脸和稚嫩天真的语言，拥有最最治愈人心的力量。钟雪晴愿意陪他们一同成长，见证他们的点滴进步。
同班的老师也是真的和谐，大家各司其职却又互帮互助，像一个大家庭般，不分彼此、共同担当。不论是主班老师ariel、生活老师lara，还是熊梦雪、钟雪晴，大家都是眼里有事、手里有活的人。哪怕再累再忙，也没有人偷懒耍滑。这份同甘共苦的战友情，让钟雪晴万分珍惜。
也有些知书达理、明事晓情的家长，他们看到自己孩子的进步，真心诚意地向老师们道谢。这份发自内心的信任与感激，也令钟雪晴感动不已。
每当钟雪晴想打退堂鼓、当逃兵的时候，就会有些小温暖与小感动，抚慰她的心，成为她坚持的动力。
总而言之，这份工作真是让人又爱又恨、进退两难。
钟雪晴迷迷糊糊地想着，终于沉沉睡去。
梦里，依旧是十几个孩子同时大哭，钟雪晴急到跳脚、忙到崩溃。
第二天早上六点半，闹钟响起，钟雪晴从床上挣扎着起来。感觉光是早起这件事，就足以毁掉一天的好心情。
她晕晕乎乎地赶到幼儿园，和大家一起吃完早饭，准备洗抹布去擦自己的卫生区时，发现自己手上裂口的迹象更严重了。手背干燥枯瘪，上面起了一层白皮，一个个小裂口像无数张受尽委屈的嘴巴，诉说着苦难与煎熬。她擦完桌子、拖完地，抽空涂了护手霜，期望她的手能够像她的人一样，再顽强些。
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