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“噗”“嘻嘻”“哈哈”同学们都被司马武同学逗笑了。
老师转头看向另一个座位靠前的同学，出声道：
“小雪同学，你别笑他，你藏桌里的纸条拿出来！别以为老师看不见！”
“啊！老师！我没有！我我刚才是在草纸上算数！不信你看！这是我刚才的草纸！”
说完，名叫小雪的漂亮女生，从桌里拿出了自己提前准备好的小纸条，上面全是数学算式。
“哼！净胡说！语文课上写什么数学算式？你给我站着听课！”
“凭什么！老师你怎么不说贾艺？他也在写别的科目，凭什么他不罚站！”
小雪气势汹汹，小手捏拳，忿忿不平道。
老师心中愤怒，但又不知该不该继续这样扰乱课堂。他心想：
（这臭学生！又这样，知不知道这样浪费时间，耽误的不是你一个人，而是全班孩子的宝贵的学习时间？
自己上次就说过她，可是他也是拿贾艺当挡箭牌，自己当时说，贾艺能把书上的知识都学会背熟，每月测试能得满分，你能么？可是这姑娘脑子灵光，立马辩解道：
‘老师你不是说，我们要掌握适合自己的学习方法，这是贾艺的学习方法，他能考满分，那我凭什么不能试试？’
哎现在的孩子越来越聪明，算了，与其和这孩子一直扯皮，还不如继续讲课，回头告诉他们班主任，让她想办法吧~
反正孩子们的成绩对她绩效影响最大。自己还要继续给5个班讲课呢，哪有时间发火？）
正当老师准备让小雪同学坐下时，“腾！”的一声，末尾一排的一个小个子同学突然站起身来，说道：
“老师我错了，我也罚站！”
说完，这个小个子同学继续低头写着什么
同学们立刻开始交头接耳起来，小雪同学见自己的挡箭牌起来了，恨恨地看了一眼那个角落里的小屁孩，默默端着课本，站起身来接受罚站
老师扶了扶眼镜，重重地用鼻孔出了口气，继续讲课：
“好了，同学们，我们继续看￥”
不少同学都偷偷看了一眼末尾角落里的贾艺同学，这是一个年龄最小的小男孩。
同学们已经习惯了贾艺的不寻常。
他虽然从来不听老师讲课，但是他过于好学，不说下课都一直学习，就连放学，都经常学习得不知停歇，每次他父母都得跑到教室把他拉走，才肯停下。
这个小书呆子贾艺，今年原本应该上小学三年级，但是他却和同学们一起进入了初一。虽然这些年，听说的这种‘神童？’也不少，但是贾艺却还是有非常多的不同。
首先是父母不同，大部分神童是家长亲自或请人教导，才让孩子进步飞速。但是贾艺的父母只是繁忙的普通人，他们一开始虽然望子成龙，希望孩子学习成绩能好一些，但是自己的孩子已经太反常了！
这孩子，在幼儿园时，除了沉默寡言，朋友不多外，也没有感觉和其他孩子有什么大差别。
要说当时最大的差别，大概只有爱尿床吧？
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