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“马校长，我身边这位是来自京都国家篮球队的教练组李保国，李教练。”
马天眼前一亮，便笑着朝李保国打招呼，“您好！李教练！很荣幸能够认识您！”
李保国伸出右手，笑着说：“马校长客气了，我也很高兴能够认识你！”
两人客气一番后，李保国便问起扬程，马天由于对扬程也是一知半解，便把许家笑叫到面前介绍给李保国。
许家笑对李保国并不陌生，毕竟当年两人还在球场上较量过，客套一番后，许家笑便笑着对李保国介绍起扬程。
很快，李保国便对扬程有个全面的了解，因此望向扬程的目光更是充满了欣赏，于是他便十分期待即将进行的比赛。
比赛进入倒计时，实验中学准备扬程跳抢，而一中这边则是罗奥刚进行跳抢。
随着篮球的高高抛起，扬帆和罗奥刚同时跳起，虽然扬程跳得比罗奥刚高了不少，但是臂长相差三十公分左右的扬程在还没有升到最高空时，便见到对方在空中把篮球拍向站在左边的对方球员身上。
争球失败的扬程立即快速回防，站到左侧内线上。
实验中学的防守阵型采用·“2-3”区域联防，目的便是针对对方那个高个子中锋，他们加强了篮下和底线的防守，便于抢夺防守篮板球。
罗奥刚跑到扬程面前站位伸手要球，市一中这边进攻站位采用“一内四外”，后卫李木盒前锋萧綦站左边，而后卫林笑和前锋赵宝路站右边。
李木运球朝左手边突进，赵晓峰在三分线内紧盯着对方，只是在他快速侧身移步跟进时，被旁边突然跑过来的萧綦卡住了位置，而张笑阳则立即上前补防。
只是李木趁此机会把篮球一个高传，传给已经卡好位站住要球的罗奥刚。
罗奥刚稳稳地拿住篮球，背靠着扬程右手运球，而身体趁机与扬程进行力量对抗，身体吨位虽然有着很大的差别，但在力量的对抗上扬程并没有让对方占多少便宜。
罗奥刚见扬程身体因为力量对抗的反作用力而向后挫了一下，而他则因为反作用力而顺势转身轻轻跳起，一个背打侧身勾手投篮。
篮球顺着他出手的方向向篮圈飞去，此时扬程高高跳起，但是毕竟慢了半拍再加上篮球经过他跳起的位置正处于最高点，扬程看着篮球从他的手中上空飞过。
当他掉地迅速转身望向篮板时，发现篮球刚好砸在篮圈上空篮板的边角处，之后便准确射进篮圈里。
对于这种所谓的“天勾”，扬程无奈地叹了口气。
扬程跑到对方球场的左侧“3秒区”外，而防守他的正是罗奥刚。
当赵晓峰把篮球传给扬程时，罗奥刚便迅速上前高举双手同时身体压向扬程。
对于背靠着身高和吨位明显比自己高出很多的罗奥刚，扬程运球时左肩与其身体进行剧烈的碰撞，然后借着反作用力左脚用力蹬地，迅速向右前方跨出，然后双脚用力蹬地，整个人向右后方向高高飞起。
罗奥刚也跟着探手压向扬程的眼睛前方用力跳起，当扬程升到最高点，整个人与地面成85度角，与罗奥刚两人相差大半米的距离，罗奥刚虽然伸高右手想对扬程造成干扰，但是始终差了少少。
篮球顺着一个漂亮的弧度飞向篮圈。
看着篮球快要进入篮圈后，扬程高高举起右手食指，迅速转身回跑，途径赵晓峰时，两人在空中用力地拍了一下。
虽然现在是市一中的主场，但场外的观众却一直为扬程拼命地呐喊着，在这帅气横行的年纪里，相比于集体荣誉感少年少年们更看重颜值。