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纪念馆内气温不高，没有开暖气或者空调，大冬天的还有点冷，来参观的人也很少，只有两三个坐在中间的沙发休息，对展品也是兴致寥寥，感觉都不是来参观的，纯粹是找了个歇脚的地方。
宁宓从门口开始仔细看，这个展馆展示的是那位大数学家的生平。
他幼年时聪颖，被当时封建王朝官僚选□□，出资去外国留学，学成归来时，父母和故乡都被战火所毁，于是发宏愿要使国家强大，之后历经种种困难，用自己一身所学为国效力，死前仍记挂着国家学科发展尚未赶上世界脚步。
纪念馆里陈列着他在艰难岁月中写下的手稿笔记，从最简单的数□□算到越来越复杂的公式公理证明，宁宓沿途一路看着，眼角不觉湿润。
他死时，国家还没有完全富强，到如今，近百年过去，国家数学水平已经走到了世界前列，继往开来的一代代人相互接力，实现同一个梦想。
如果能够睁眼看到这一切，想必他一定会非常欣慰吧。
宁宓的心中模糊生出一些想法，这些想法尚不清晰，但在冥冥中，她似乎体会到了一种除数学本身魅力外的东西，现在的她还分不清这是什么，只是她觉得，自己的选择将有一些意义在，她在无意识中，走到了可以接过接力棒的地方。
“妈妈，妈妈，你快看。”小孩子细小的声音引起了宁宓的主意，“寒假作业趣味题上有这个，1，1，2，3，5……我知道，下一个是8对不对？”
“宝宝真棒！”那个妈妈也非常小声说，“这个啊，叫做斐波那契数列，自然界有很多斐波那契数，比如说我们看到的花瓣……”
宁宓和班霜月最后出了纪念馆，往原定回美食街的路线走。
路上班霜月问宁宓：“感觉你沉默了不少？”
“我就是，”宁宓想了想措辞，最后找到最贴切的那个，“有点被感动到了。”
她曾经以为数学是和伙伴们一起玩的快乐游戏，后来自己发现其中的乐趣，又知道了这条路上自己不是孤独一人，还有许许多多同道而行的人。
而现在，她又从另一个方面领略到了它的意义，而且这意义不止是有志于数学的人，其他将来不会从事数学的人，将来也会得益于过去和现在耕耘开垦者。
这一切都是有意义的，这一切都是充满了希望的。
前人探索的知识，将化作最锋利的箭簇，疾速裂空，为后来人指引方向。
“你说这个世界会变成什么样子呢？”宁宓边走边望着远方的天际，那里没有云彩，也没有颜色，但高远而辽阔。
她还有一句话没有说。
我们又将给世界带来什么样的变化呢？
接下来的世界，就要与他们有关了。
班霜月不明白宁宓的慨叹，但她听得出宁宓话中的认真，那不是玩笑似的探讨，而是认真的询问。
所以班霜月也仔细想了想，然后回答道：“科技发展的太快，我也想象不出，但我想，那一定是一个比现在还要好，科学还要进步的世界。”
是的，宁宓想，那一定是一个比现在还要好的世界。
她浑身充满了力量，对班霜月道：“我现在迫不及待想做一套数学卷子了。”
班霜月：“那美食街还去吗？”
“去！”宁宓非常有气势道，“吃饱了才有力气学习！”