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来到客厅，就见张弛手中拿着一个东西，递给少女，嘴中蹦出几个字：“这干”
“这是干什么用的？”少女盲猜一句。
张弛尴尬点头，学时间太少，词汇量不够，他也只能说成这样。
少女倒是没介意，接过张弛手中东西。
见少女俯身坐在张弛旁边，很是自然的向张弛这边挤了挤。
她现在可以这样了，作为老师，她有这个权利。
张弛现在一门心思都放在学习上，对于少女举动没有过多关注；但身体却很诚实，从没躲过。
两人挨得很近，少女摆正手中东西，放到张弛面前。
“这个是学习机，这是开关，这是菜单键、上下左右、播放”少女细心介绍，说得很慢，她想尽可能让张弛听懂。
张弛费力听着少女介绍，很多新词汇他都听不懂，只能靠猜。
少女很有耐心，一遍遍教着，很多话都是重复一次又一次。
而且少女声音很好听，有时张弛听到少女说到某些词，都会不自觉让少女多重复几遍。
感觉差不多了，张弛点点头，伸手接过少女手中学习机；一番操作，很是熟练选中一个文件；知道按键功能了，操作起来就简单了。
下一刻，学习机中传来欢快音乐声，一个小朋友声音响起，‘爸爸的爸爸叫什么？’
看着学习机中播放的动画，张弛眼睛一亮，还有动画，这是寓教于乐吗？
听这小朋友声音，年龄有点小；但学说话嘛，可不就是小孩儿才学的吗？
嗯，不错不错，张弛点点头；一点点听，等他把这里边内容听完，应该就能正常交流了。
这样想着，张弛张嘴学着小朋友声音，“爸爸的爸”
结果刚唱一半，一只小手伸来，直接将他嘴堵住。
软香袭来，张弛变成斗鸡眼，看着小嫩手喉咙滚动间，斜眼看向少女，要干啥？
少女忙是抢过张弛手中学习机，马上点按暂停，心中一阵后怕。
‘妈呀，这要让小哥哥唱出来，以后知道了会不会就没脸见她了？’
收回小手，赶忙解释：“小哥哥，这个模式不对，等会儿我给你调一下哈。”
张弛似懂非懂，点点头，面色正然装作一副听懂的样子。
就见少女，小手在学习机上点按几下，交给张弛，“呐，这回好了，从上边往下学就可以了。”
张弛接过，只见少女已经帮他选到第一个文件，直接按了播放。
画面中出现一个电视图案，少女手指在屏幕点一下，只听一男青年声音出现，‘电视’。
张弛这才发现，还是触屏的？
接着少女又是一点，画面切换，是台冰箱。
这次不用少女，张弛伸指点下，男青年声音再次响起，‘冰箱’；见右上角的拐弯箭头，张弛试着点一下，画面返回上一桌面。
又用手指点中屏幕第一个文件，冰箱图案重新出现在屏幕上，他学废了；张弛转头看向少女，点了点头。
少女歪头看着张弛那自信小表情，眼睛都冒出小星星；哇，太帅了
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