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王大柱三人的包袱中除了之前何文静替他们准备的户籍和三十两银子之外, 另还有路线图和几页画稿，这是何文静吩咐要他们带回来的东西。
在进入吕宋之前，三人之前已经将几幅画反复看过多次了, 虽然县令大人画得很仔细也很工整，可是他们始终无法认出图上的植物到底是什么。
“王大，你说这到底是什么？我看画上的意思貌似是长在土里的, 还长了好些个, 这玩意弄回来真能吃吗？”钱五将眼睛瞪得老大, 盯着图纸瞧了半天，还是看不出这长了长圆疙瘩的藤蔓到底有什么特别。
王大柱却不管这东西到底是什么，只道：“不管大人要我们带的是什么, 反正只要咱们按要求带回来就行, 你们可千万记住，否则便是白来一趟了。”
他们身上带着的户籍是大夏的商籍, 此次便是跟着出海的商队一起去吕宋。
县尊大人要他们执行的任务是到乡间去找寻图上的几样物件，本来三人以为这事会很简单，却没想到他们在入境检查时便发现也有人企图将这土疙瘩带出去，但是最后却被士兵翻了出来, 而那企图夹带的人也被抓进了大牢，听说还要砍头。
之前一直十分顺利的三人此时才发觉, 原来县令大人交代的任务并不是难在途中, 而是难在要顺利的将东西带回去。
李三也摸出一张图来, 指着上面黄黄的粗短棒子道：“大人说是只要将这东西上的散粒掰了带回来就行，我看这粒倒是不大，说不定比这土疙瘩还好带些。”
“反正我是不带这土疙瘩，听说这还是吕宋的什么国宝严禁外传，抓到便要杀头的。就算大人说土里的带不回来, 上面的藤带回来也行，可我还是觉得太冒险了。”钱五将那画了红薯的纸收起来，只专心看着另外几张图。
王大柱看着画上的藤蔓没说话，要将那埋在土中的块茎带回去确实有点难，不过这地上的藤蔓却不是完全没有办法。
而且县令大人也说过，即使其他没带，可只要带了这样东西便算头功，因此不到最后一刻他还是不想放弃
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绩县。
何文静命人采购的藕种此时已经全部种了下去，而另一边的水塘也挖了一大半，就等所有淤泥清空后撒石灰蓄水。
自从他用处理过的淤泥养出了比旁人都健壮的秧苗之后，现在百姓看他的那块藕田和鱼塘眼光也不一样了。虽然现在还没出结果，但是至少众人第一反应不再是县令大人在瞎胡闹，反而多呈观望态度。
不过何文静没打算让他们继续观望下去，而是很快将全县境内的所有沼地都标记了出来，并且贴出告示，百姓可登记认领，只不过每亩每年需缴纳三两银子佃租。
至于莲藕栽培方法，以及后续成品制作、售卖会由官府统一派人指导，每块沼地佃租时限为两年。
告示刚贴出去时并没有什么人响应，众人都觉得县令大人这是终于露出真面目来了，想在其他地方另立名目收税。
章谏之也说可以先让百姓免费种，等他们确实赚到收益了再来收税不迟，可是都被何文静否决了。
“谏之你想得太简单了。”何文静摇摇头，“本官之所以会这样决定，第一是因为若是一开始免费而后面却要收银钱，那么就是再好的事情难免也会让人心生怨怼。第二，若是他们没有付出成本那就不会上心，对于结果也没有那么强烈的期盼。至于这第三嘛”
何文静笑笑：“从来撑死胆大的饿死胆小的，再说，若是那些在第一时间相信本官的人，比那些怀疑本官的人赚到了更多钱，你说以后本官再发政令下去会如何？”
章谏之稍一沉吟，顿时眼睛一亮，“大人高明！”
何文静坐回桌案前，一边提笔写准备送呈州府的公文，一边道：“再就是县衙内财政确实吃紧，本官之前询问过县学教谕，发现本县生员数量竟然只有寥寥十数人，而举人更是只有一人，本官深感不安，便想设立奖学制度激励有志之士，因此这银钱便是万万少不得的。”
“奖学制度？”章谏之不解。
“正是。”何文静将刚刚写好公文递给他，“这是本官准备递往州府的公文，谏之看看可有不妥之处？”
“大人准备办蒙学？”章谏之一目十行的扫完公文内容，惊讶抬头。
“没错。”何文静点头。
虽然古代提倡愚民，但是对圣贤之道却十分推崇，他猜测应该也是因为儒家思想里提出了忠君爱国的理念，因此古代封建帝王便以此教化百姓。
不过何文静想开官办的启蒙学堂却不是因为这个，而是想提高一下县民的基本素质，让更多的人识字懂礼，也让真正有进取之心的人能够找得到出路。
按他设想，每年官府所办的蒙学只招收5至7岁适龄学童50人，由县衙派教员启蒙，一年后考核。而最终考核成绩前三名可以获得县中的奖学银，其余人则放回家中。至于散学回去的学童还会不会继续读书则根据他们自身情况来决定。
何文静的想法也很简单，他只求量不求质，说白了就是扫盲班。虽然一年的基础教育对于科举考试来说几乎可以忽略，但是至少读过书的人要更能听得进去道理，也没那么容易被煽动，有基本的常识在。
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