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“孩子能接受得了吗？”
“大孩子有大孩子的教法，小孩子当然也有小孩子的教法，以你这水平，肯定是没有任何问题。”
得知韩鲲鹏有了自己的工作室，宫娜更是觉得时机成熟。
“人家都说万事俱备只欠东风。你这条件这么好，还在等什么？”
在宫娜的鼓励之下，韩鲲鹏才鼓起勇气，有了开设书法培训班的想法。
在自己学习的同时，韩鲲鹏也是认准这条路。
就以他当时一个月千八百元钱的收入计算，只要是满班的情况下，一个月只有在周末时间上上课，就完全可以超过工资的收入。
而其他的时间，他都可以灵活操作。
不过，为了感谢宫娜一行人的信任，韩鲲鹏可跟她们约法三章。
学是可以学，不收一分钱的费用。
在韩鲲鹏眼里，这份难得的信任已经超过了学费本身。
更何况，现在还是韩鲲鹏从事书法行业的起步阶段，培养点自己的教学经验对他来说是件非常重要的事情。
其实，从某种程度上来说，这也是件好事。
因为这样，韩鲲鹏的身份就可以好听一些。
虽然不是正八经体制内的老师，但书法老师这个称谓也要比工人这个身份好上不少。
他还惦记着梁菲，要是真有一天可以从里面跳出来的话，那让他去对梁菲表白就是早晚的事情。
第一堂课，就来了三个工友的孩子，天生就有孩子缘的韩鲲鹏很快就与他们打成一片。
一个个年龄在四周岁左右的孩子还是给韩鲲鹏的教授带来了不小的困难。
毕竟，他们的年龄都不大，接受能力并不强。
怎么让他们提升，理解书法里面的笔画，对韩鲲鹏来说，就感觉是个不小的难度。
为了提升他们对汉字笔画的认识，在讲到悬针竖与垂露竖的时候，韩鲲鹏特意找来缝衣服的针用来举例子。
“你们看像我手里针尖一样的竖就是悬针竖，反过来像我手里这只倒过来的水性笔，这笔的后端就是垂露竖。”
通过这样一种方式的讲授，小同学们的学习能力得到极大地提升，大家相互在一起也形成浓厚的学习氛围。
“韩老师，你看蓝蓝写字在哪些方面有什么问题？”
宫娜的这么称呼，瞬间让韩鲲鹏感到有些脸红。
“姐，你还是叫我鲲鹏吧。这个韩老师的名字实在是有些担当不起，我自己都是学生呢，哪还能给你的孩子当老师。”
“姐说你行，你就行。看好你，你肯定没有问题。”
在宫娜这么一直鼓励下，韩鲲鹏也在探索中不断前行，终于将他的书法工作室逐渐步入正轨。
一天，韩鲲鹏正在上课的时候，忽然有位家长在门外敲门。
“老师，你这里收学生吗？我的孩子想学书法。”
“收，欢迎。”
……
就这样，韩鲲鹏先从周边邻居的孩子们做起来，很快就形成一个班级的学习规模。
论收入，每月才上四堂课，他的书法教学收入就已经与工资持平。
这个时候，韩鲲鹏大胆地做了一个计划，过了春节，他就准备辞职，而用这半年的时间，进行这方面的过渡。
看着书法方面取得的教学成果，他越来越对现有的这份工作，充满着厌倦。
当然，韩鲲鹏也反正征求家里人以及亲朋好友的意见。
他的想法遭到大家一致的否定，他们简直认为韩鲲鹏想的简直太简单。