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—堂二小时的课绝对算得上大课。
有时候会让人听得昏昏欲睡。
阿杜听这位老教授的课就是这个样子。
前半段还努力认真的听着。
到了中间就开始泛困。
到最后的时候，他都开始点头了。
洛希文无语的看着这位杜学生，心想这样他到底能听到多少。
再看看那位明学生，同样的课程这位听得就很认真。
虽然有可能，这些课程的内容他之前听过了。
从态度上讲，洛希文觉得明学生没有理由不过关啊。
至于梅子，洛希文并没有留意，或者说他是故意忽视对方的存在。
这堂课讲的主要是能量存在的形式。
在自然界中，能量存在的形式是多种多样的，有风能、水能、电能等等。
但所有的能量都要遵守能量守恒的定律。
那就意味着能量可以转换，只是需要条件。
能量盒就是这样一种收集和转换自然能的设备。
只不过和人类普通的科技不同，普通技术下，想转换能量需要改变形态。
而能量盒是更加粗暴的直接从自然界中吸收能量。
能量盒最关键也是最难部分，就是如何从自然界中吸取能量。
能量盒的制作需要特殊的矿石与材料。
正是这种特殊的矿石与材料的结合，才使这种事变得可能。
但同样的材料，不同的人却会做也不同等级的能量盒。
这其中的区别就在于能量盒上的那些纹路。
这些纹路是能量盒的关键。
可是这些纹路的组成与刻画却成了所有研究能量课题者的最大难题。
课程到此就结束了。
到底是什么难题，人类又做出过什么努力，老教授没有说明就下课了。
课一下，老教授还多停留了几秒，看了眼学生们，慎重的说道。
“关于能量盒制作，在人类世界是新兴事物，不论是a区还是b区，甚至是c区都是同等起步，差别不过是累积知识的多少，所以即便是b区的学院，也要努力学习，弯道超车！”
说完这些，老教授这才离开了学校。
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