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经过这一番深入交谈之后，吴志好像领悟到了一些事物背后隐藏着的真相和道理。
战争一旦开始，无论愿意与否，所有人都会被迫卷入其中，无法置身事外。
对于普通人来说，他们根本没有任何选择的权利，只能听从别人的命令和安排。
而那些中等或者小型世家虽然拥有一定程度的选择权，但只要做出决定，就必然要承担相应的后果。尽管家族不至于被彻底毁灭，但其财富必定会大幅缩水。
只有处于食物链最顶端的大型世家，才能随心所欲地决定投资对象，并根据实际情况灵活调整投资力度。
到底是全力以赴地支持某一方，还是稍作尝试便浅尝辄止，这完全取决于各方领导者的表现。
此时此刻，吴志终于恍然大悟：汉军给予的资源实际上并不是很多，但是与那些四处掠夺的诸侯军队相比，汉军的行为对于家乡百姓来说简直就是莫大的恩赐，可以说是恩同再造啊！
吴志终于明白了，在这乱世之中，如果普通人胆敢违抗命令，那么他们将会失去最基本的生存权利。曾经的他，也曾寄希望于张耳和陈余的善良，但仅仅几年时间里，他和他的家人所经历的种种苦难，让他深深地体会到了作为一个平凡之人的无奈与悲哀。
秦子玉语重心长地说：“吴志兄弟啊，你可知道，虽然在军队里你的职位算不上太高，但一旦你回到故乡，凭借着你的都尉军衔，在你们村庄乃至乡里都将成为首屈一指的人物，就算在县城里也能有一定的地位。毕竟，要从三百名汉军士兵中才能选出一名都尉来，而一个乡镇能否提供三百名士兵还是个未知数呢。像你这样能够荣归故里的人，可以说是凤毛麟角啊。”
吴志泪流满面，苦苦哀求道：“将军，请您开开恩吧，我真的不想离开啊！”
他的声音充满了绝望和无助，仿佛已经走到了人生的尽头。
秦子玉沉吟片到刻，认真的说道：“你是一名军功都尉，作战经验相当的丰富。若是就这样离开了，是一种巨大的浪费。你安心养伤，我会想办法安置你们。”
离开特护营之后，秦子玉面沉似水，他似乎陷入了沉思之中。这时，一旁随行的荆安见此情形，小心翼翼地开口问道：“将军大人，您可知像吴志这样的人，咱们征北军中还有多少吗”
荆安一边说着，一边从怀中掏出一份厚厚的伤兵名册，然后大声地念道：“截至目前，医护营收治的校尉共计三人，都尉则有一百零二人之多。其中已经伤愈归队的有七十二人，但还有三十三人身负重伤，由于身体的重要部位缺失，他们已无力承担繁重的训练和作战任务。值得一提的是，其中有一名校尉因失去了持刀的右手，只能被迫转行。然而，他不愿意离开军队，于是主动请缨担任了医护营的安保教官。”
秦子玉默默地接过那份沉甸甸的伤兵名册，翻看着上面密密麻麻的名字和伤情记录，心中涌起一股难以言喻的沉重感。
他的眼神逐渐变得深邃而忧虑，仿佛透过这些纸张看到了每一个受伤士兵背后所承受的痛苦与挣扎。
许久之后，他缓缓抬起头来，声音低沉地说道：“伤兵们如此惶恐不安，这对于我们汉军的发展壮大极为不利。这些伤员不仅是军队中至关重要的财富，更是一次千载难逢的受培训机会啊！荆安，你立刻在医护营里增设一个新的部门，可以直接命名为"伤兵辅导学校"。同时，派人去传召那位安保教官，让他即刻跑步前来见我。”
一个时辰后，秦子玉终于如其所愿地见到了医护营那位独臂安保教官董仲仁。
他没有丝毫拖泥带水之意，开门见山地对董仲仁说道：“董校尉，本将军欲在医护营内设立一所伤兵辅导学校，以便让这些受伤的士兵们可以接受一至三个月的战术指导。”
董仲仁闻听此言，不禁好奇地问道：“将军竟然委我以此重任，莫非是想要通过此举大量培养备用的中级将领不成？”
秦子玉微微颔首，表示赞同道：“这些伤员能够历经生死考验，最终活着进入医护营接受治疗，便足以证明他们具备扎实的战术基础。倘若再有像您这样经验丰富的都尉加以悉心教导，他们必定能将所学知识运用到日后回归部队后的实战之中。”
董仲仁诚挚地说道：“将军，我虽然有能力主持伤兵辅导学校的日常工作，但校长这个重要职位，非您莫属啊。”
秦子玉疑惑地问：“为何如此说呢？难道你不想像教育界的名师那样，培养出众多杰出弟子，享有桃李满天下的美誉吗？”
董仲仁连忙解释道：“将军啊，关于伤兵辅导学校的定位问题，大家都感到困惑，不知该如何确定。只有您亲自担任校长一职，后勤部才会毫无保留地提供充足的物资保障。这样一来，我们才能确保学校的顺利运作。”
秦子玉听后，恍然大悟，立刻欣然接受了董仲仁的提议。
他毫不犹豫地挑起了征北军伤兵辅导学校校长的重担，并任命董仲仁为常务副校长，同时要求他在三天内完成筹备工作。
董仲仁得到命令后，马不停蹄地前往特护营区，拜访那 32 名正在养伤的都尉。
“董校尉啊，一旦我们接受了您的邀请，便意味着离开了汉军的编制体系。失去了军饷的支持以及相应的待遇，我们的生活开销将全部依赖个人支出。”吴志站起身来，坦诚地说出了自己的担忧。
董仲仁说道：“关于这个问题，将军已经提供了一个非常详尽的方案：为了激发各位教官的教学热情，我们将对各位的基础工资进行调整。具体来说，你们的基础工资将按照当前级别的一半来计算。但是不用担心，绩效工资将会是一个重要的补充。每位教官将根据所教授的军队学员所获得的军功，获得相应比例的奖金，这个比例是 10哦！”
吴志追问道：“校尉大人的意思是说，只有当我们成功地教导出足够优秀的学员时，我们作为教官的收益才会不断增加吗？”
董仲仁微笑着回答道：“你的理解很正确。毕竟，我们要培养的可是未来的中层将领啊！而检验教学成果的唯一标准，就是看这些学员们能否在战场上英勇作战、斩获军功。只有通过这种方式，我们才能真正评估出教官们的教学水平和付出。”
他顿了顿，接着说：“所以，大家都要加油啊！尽自己最大的努力去培养那些有潜力的学员，让他们成为战场上的英雄！这样不仅能为汉国做出贡献，也能让你们自己收获满满的回报呢！”
吴志等人得到了董仲仁的薪资承诺，纷纷签字了入职合同，成了伤兵辅导学校的教官。