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皇太子出阁读书的章程, 最终还是合了张羡龄的意。
大体而言，还是一周上学五日，休息两日。至于课程的多寡则随着寿儿的年岁有所改变。四岁至七岁, 一日只上四堂课, 这其中还有一节专门的课用来玩游戏或讲故事。七岁之后, 课程数量则有所增加, 但每年至少要保证一个月的暑假和一个月的寒假。
有些大臣们很不满这安排，窃窃私语：“什么暑假寒假, 我们读书的时候，从没听说过这事。”
也有当面向万岁爷进言, 说这样安排不妥当的。
万岁爷听完了，不置可否，只是让这人下去歇着。
这时候不表态也是一种表态, 万岁爷此举, 无疑表明了对新的皇太子读书安排的认同。
即使如此，大臣们说也无用, 只能安慰自己再过几年皇太子年岁长一些, 学习时长便能更久一点。
章程虽然定下, 但皇太子出阁读书的时间还是往后推了推。
原因在于, 张羡龄想给寿儿挑上四五个伴读。
寿儿并没有什么庶出兄弟，唯一的一个嫡亲弟弟还没断奶，自然不能陪着他一起上学。
而小皇叔们的年纪又稍稍大了几岁，所学之物定然不同。
一个人上学，时间短一点还好, 久了，张羡龄怕寿儿孤单。
她同朱祐樘说了自己的担忧：“小孩子还是多多和同龄人接触才是，有伴读陪着寿儿, 他上学也不会枯燥。”
伴读这说法，之前也有，但陪着小太子或者小皇子读书的，全是小内侍。
这些内侍陪着皇子一起长大，情谊自然不一般，许多皇子习惯亲昵的称呼陪伴自己长大的内侍为“伴伴”。朱祐樘从前也会叫覃吉“伴伴”。
若按常理，陪着寿儿读书的也会是一些从内书堂选出来的小内侍。
张羡龄对于内侍并没有很深的成见。也许穿越之前，她还隐约有着后世一提起明朝就是“阉党横行”、“宦官乱政”的负
面印象。但穿越之后，她逐渐意识到，宦官一如其他群体，有坏的遗臭万年的，也有好的后世留名的，譬如郑和与怀恩。
可她也希望，除了宫内的小内侍之外，寿儿能够结交一些来自宫外的小伙伴。与生长环境不同的人交往，听一听不一样的事情，增长些见识，对寿儿而言，无疑是有好处的。
所以，张羡龄希望能够从宫外挑几个伴读，也许是官宦人家的子弟，也许是皇亲国戚家的孩子，都行。
至于这些宫外的小伴读如何来宫里上学，张羡龄觉得完全可以仿照寄宿学校的模式，让这些小伴读学习日住在宫内，放假时仍回家里去。
从宫外挑选伴读这件事，倒不似之前改动皇太子出阁读书章程那般惹得群臣议论纷纷。
反对的臣子很少，赞成的人却很多，有些人甚至觉得是一些好事，毕竟谁家没有个与皇太子年纪相仿的孩子？若是能被选中做伴读，日后的前程一定差不了。
许多大臣听说这消息，回家立刻扒拉自己家的孩子，看有没有适龄的孩子。
报名、阅看，择定……一项项流程都需要时间。
趁着这个空档，张羡龄便命宫人内侍将太子读书的文华殿修整一新，硬装虽然改不了，软装还是可以布置一下的嘛。
像什么少儿读书角，黑板报，玩具储存室，统统给安排上了。因前来读书的都是四五岁的小孩子，所以桌椅柜子也都是特质的，小小巧巧，转折的尖角处也做了磨圆处理。
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