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球场上没有朋友，尤其是他们打得还是决赛。
二号显然也能理解雷劲的愤怒，所以他也没有用其他垃圾话和雷劲开始对喷。
一是因为现在是比赛的最后关头，如果不小心发生了冲突让裁判找到理由判了一次技术犯规就不好了；
另一个原因是这次战术犯规的策略毫无疑问是成功的，二号后卫没有让雷劲轻松地上空篮得手。
由于犯规次数仍未满五次的原因，徽阳中学现在只能罚场边边线球。
二十四秒的进攻时间因为提前犯规的原因而变回十六秒，当然这是重新讲进攻时调回到十六秒的，刚才从雷劲在后场拿球一直运球运行至前场总共花了十秒的时间。
双方的球员趁着这次死球的空隙都不约而同地抬头看了眼场馆正上方的数据统计表。
现在，距离比赛结束还有三十二的时间。
徽阳中学暂时落后两分。
罗柯手里还握有最后一次暂停布置战术的机会。
“我们需要叫暂停吗？”
在这关键时刻，罗柯主动询问旁边的助理教练白妍雪的建议。
毕竟要真论亲自上手指挥比赛的经验，白妍雪还是比他这个冒牌教练要精通得多。
“我觉得可以暂时不叫暂停。”
在这时候白妍雪也不好推辞，只好如实说出她的想法。
如果这时候将最后一次暂停的机会用光，当然，如果进攻成功得分把比分扳平当然是皆大欢喜。
可万一要是投篮没有命中，而且进攻时间又用满二十四秒，这样全场比赛就会只剩下最多八九秒钟的时间，而且还是对方的球权？
到时采取犯规战术，假如对方两罚全部命中……或者只罚进一球，但是就算只罚中一球，徽阳中学在没有暂停的情况下只能从后场发球至前场，然后还必须投中一个三分球才能把比分扳平。
正常人都看得出难度很大啊！
那么，只要把最后一次暂停的机会留在最后，就算这次进攻没能投中，接着对对方采取犯规战术，那么如果对方罚球失误出现两罚一中甚至两罚都不中的话，他们还可以在前场发球打出一个前场的快速进攻战术，这样的打法至少比拿球从后场把球运到前场然后再出手的进攻成功率要高得多！
“好，我也觉得应该不需要叫暂停。”
话完，罗柯起身向边线的刘宏摇了摇头，这是在通知刘宏接下来的进攻没有暂停，一切仍会交给他们场上的球员自由发挥。
刘宏朝罗柯点了点头，罗柯能明显地看到刘宏的喉咙微微抽动了一下。
如果罗柯没猜错的话，刘宏这是在咽口水。
看来他也紧张了啊……不过也没什么可奇怪的，换做任何人在这时候肯定都会紧张的。
罗柯伸出手指了指刘宏右边的雷劲，雷劲右边又是王紫剑。
是的，罗柯准备以不变应万变。
现在状态最好就是王紫剑和雷劲两人，罗柯并不是一个喜欢冒险的人，所以在落后两分的时候打一个保守的两分战术才是真正的最稳妥的打法。
接着把对手的下一回合的进攻给防下来，这样两队就有很大可能会打加时了，那么在加时赛里，罗柯可以试着把体能完全充沛的祝蕉换上去看看状态？
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