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这一安排，初高中那边的大孩子们也不安心听课了，跟着起哄要学。
钱多多让几个大孩子去找二十几根一尺长的干净木棍来，李小勇几个跑去食堂后厨，在柴火堆里很快弄来。
钱多多在黑板上写下《霸王别姬》歌词，孩子们看着懵圈，啥意思？
林涛看着歌词，默默念着，念着念着，竟然觉得有种热血和悲壮。
再看抬头写的霸王别姬几个字，明白应该是写楚霸王项羽的。
钱多多写完霸王别姬歌词，又写了李清照的《夏日绝句》:
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东！”
“好了，同学们，今天我们先学一首诗，然后再学课间操。”钱多多放下粉笔。
“夏日绝句李清照，生当作人杰，死亦为鬼雄…”钱多多教孩子们念道。
这首诗并未出现在当时的语文课本上，林涛是在一本古诗词中看到过。
其他孩子压根没学过，念的时候只觉得慷慨激昂，掷地有声！
“大家念这首诗的时候是不是觉得有种浩然正气、凛然风骨充斥天地间的感觉？惊天地、泣鬼神！”钱多多问大家。
“是！”孩子们大声回道。
“这首诗出自宋代女词人李清照，靖康二年，金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝…”
钱多多讲着李清照创作这首诗的背景，以及对不肯渡江、舍生取义、虽死犹荣、不愧为鬼雄的项羽的敬佩；暗讽南宋的不抵抗。
“李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨！
生当作人杰，死亦为鬼雄这两句话，是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是最终所向无惧的人生姿态！”
钱多多说完，“下面，我们再读一遍，《夏日绝句》李清照…”
“《夏日绝句》李清照…”有了对这首诗的了解，再读时孩子们挺直了脊背，神色肃然。
“好，下面我们要学的课间操叫《霸王别姬》，讲的是楚霸王与心爱的女子虞姬在垓下兵败时的诀别。
虞姬为不拖累项羽突围，拔剑自刎，以及最终项羽不肯渡江，自刎乌江。”
“我站在烈烈风中，恨不能荡尽绵绵心痛…”钱多多教孩子们唱。
不好意思，屠老师，把你的歌给提前了十几年，钱多多心中默默道歉。
孩子们第一次听到这首荡气回肠的歌，第一句就爱上了这首歌。
一遍下来，主旋律都能哼唱出来。
随后再唱几遍，大家越唱越有感觉，胸中一股压抑不住的冲动。
“下面我们开始学课间操！”钱多多让孩子们一人一根木棍。
再次唱时，钱多多站在讲台上，手里拿着一尺长的木棍，时而比作剑，时而比作枪，时而以木棍击打桌面，时而双掌拍击桌面，发出阵阵铿锵激烈、有节奏的声音。
这是上大学期间学的扇子舞《霸王别姬》，还参加过元旦汇演，后来有老师编成室内课间操。
遇到雨天孩子们在教室里做，提神醒脑振奋气势，活跃气氛。
孩子们学的很认真，歌声飞出教室，楼道另一头的李军医和护士听到，都过来看热闹。
看到孩子们一本正经挥舞着木棍，唱的颇有气势。
“乖乖！这钱老师还真有两下！”李军医赞道。
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