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但是依靠这种简化的教育。
都需要10年左右的时间、才能培养出各方面的人才。
毛文龙显然等不了那么长时间。
明末的大环境也不允许他等那么长的时间。
所以毛文龙继续大力开办军中识字班。
要求从班长到排长连长营长等等，所有有职务在身的人员。
必须都要学完小学课程。
并且要求所有战士，都必须要参加识字班。
能学多少就尽量学多少。
为此、毛文龙还出台了相应的奖励政策。
比如学完小学课程之后，每年的粮饷加三两银子。
并且有机会优先提拔成班长排长。
当上了班长排长之后，军饷又会增加不少。
那可是实实在在的好处呀！
要是能学完中学的课程。
那么一年就加六两银子。
并且优先有机会提拔成为连长和营长。
或是优先入选成为炮兵、坦克兵和飞行员等技术兵种。
待遇同样可以进一步提升。
如果能够考入高级学院。
那么根本不用多说，毕业出来之后就是妥妥的高级人才。
毛文龙通过一系列的措施。
在军中刺激出了一股学习热潮。
毕竟世人就会有七情六欲。
谁不想身居到位呀？谁不想手握重权呀？谁不想拿更高的工资呀？
军中将士都是成年人。
虽然有些人确实不适合学习。
但是也有不少头脑灵活的人。
学习起来比普通的学生快多了。
通过学习和考试的方式，不断进行筛选。
这样就能快速培养出起一批可用的人才。
缓解无人可用的局面……
除了这些时间比较长的人才培养计划。
毛文龙还让人挑选了一批精兵强将。
正在学习使用高射炮等防空武器，还有就是学习怎么开飞机。
坦克兵和炮兵的培养也没有落下。
如此一来就形成了短期、中期和长期三种人才培养体系。
毛文龙是冥思苦想，绞尽脑汁，集思广益。
弄出来的一套行之有效的人才培养体系。
并严格的执行了下去……
参谋长他们经过仔细观察，并分析总结了一番之后。
把毛文龙的这套人才培养体系。
汇报到了窑洞那边去。
然后窑洞那边也开始尝试着，进行教育和人才培养体系的改革……
而就在毛文龙忙完这些事情之后。
紧接着就收到了一个好消息……