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一同观看完感恩的心手语版的老师都激动不已。
蓝星对聋哑人的关怀不可谓不细致入微，但是蓝星还真没有专门为聋哑人搭配mv的歌曲。
段思睿招来自己的学生，用手语告诉他们有一首歌需要他们演唱。
有学生立即疑惑的用手语表述：“我们都说不了话，也听不见声音，我们该怎么唱歌呢？”
其他学生也纷纷点头。
唱歌他们当然喜欢了，这么多年他们都生活在无声的世界，是手语老师让他们初步具备了与人交流的能力。
当他们通过手语开始深入了解这个世界，就越发的向往能融入进去。
可是他们终究是特殊的，有能力跟他们沟通的人太少了。
直至他们可以熟练的运用手语，老师才教他们识字，聋哑人识字要比普通人困难太多了。
要不是段思睿不辞劳苦的教学，他们早就失去了学习进步的机会。
唱歌啊，他们只是在手语和文字的描述中去理解。
现在段思睿告诉他们，有一首歌要让他们去演绎，多少都有点不真实的感觉。
好害怕这是老师的一个错误信息。
段思睿看出了孩子们的困惑，用手语告诉他们：这是一个作曲家的创举，他们也是可以用自己的方式去唱一首歌。
段思睿把周俊的视频内容投影到墙上播放。
孩子们都聚在一起观看，这是他们第一次知道原来手语也是有声音的！
等孩子们看完视频，段思睿才比划道：你们喜欢么？想不想学？
孩子们整齐的做出了喜欢，想学想唱的手势。
为了让孩子们动作协调统一，段思睿他们决定所有孩子一起操练。
有了第一次的比划，孩子们的心异常的火热，一遍又一遍的练习，一点也没有疲惫的样子。
……
周俊完全不知道自己无意识的举措在聋哑人的圈子有多炸裂。
在去过小堂妹的家后，周俊便把地球最强儿童曲目之一的《让我们荡起双桨》教给了她。
这阵子陪李艺荃游玩，完全把小堂妹的事忘干净了。
李艺荃说要周俊给她妹妹创作一首校园曲目，周俊才记起来。
“俊哥哥，我看不懂乐谱啊！”
周俊再次问起小堂妹歌曲演唱准备得怎么样了的时候，小堂妹委屈的说道。
周俊：……
“不懂怎么都没问过啊！”周俊觉得自己的心付错了。
小堂妹接连发了好几个委屈的表情，“妈妈带我去学钢琴了，都没有时间。”
周俊回想起前世伯母的种种神之操作，算了，不计较。
“你们学校的章绍杰小朋友演唱什么曲子啊？”周俊想着，这次和学长的较量不知道会不会有不同的走向。
小堂妹不可思议的问道：“俊哥哥，你怎么还认识章绍杰呢？”
“我一个朋友的弟弟。”周俊随意编造道。
“哦，他演唱一首叫做《羊咩咩》的歌，我感觉好幼稚的，不过老师都说唱的很好，是有希望拿奖的！”
小堂妹有点酸溜溜的说道。
周俊一拍大腿，记起来了，《羊咩咩》这首略微洗脑的歌曲，在六一之后便风靡网络，火爆程度不亚于那什么「挖呀挖呀挖」。
周俊略微责怪的语气问道：“周雨薇小朋友，你是不是瞧不上你俊哥哥的歌曲？”
一句话果然杀伤力很大，一下就把小堂妹唬住了。
周雨薇连连摇头，“哥哥的歌当然是最厉害的了，只是薇儿还没唱好，一下我就去学。”
“不学钢琴了？”
“我在琴房偷偷的唱。”周雨薇小声的辩解。
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