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人,生万象,各有悲观。唯有自渡。
十三这一次居然同意去她小姨那里去玩,大概也是在我的意料之外。
因为我总把十三的思想停留在依赖我的身上,这样坚持下去,是我错了。十三是一只羽翼渐丰的小鸟,她带着好奇,慢慢去探寻离开巢穴的世界。
我没有特别想她,反而是感到轻松和开心,因为我自由自在。
十三小姨在第二日,给发了视频和照片在家庭群里。
十三外婆和外公还笑小姨:“你还能带住十三啊,得行!”
我问妹妹,带十三累不累。她说不累,而是十三很听话,买东西都不要。而且也不是她带,是她的朋友小杨和小邓带。
十三过去前,我就提前打好招呼了,不能找小姨买东西,有想要的,回来找妈妈买。
十三现在特别喜欢挑战丛林穿越,才上课就在问我周末的休息时间,跟着小姨去玩野了。
昨晚左爸接我下班,在楼下,他谈起十三。说接她的时候,“我统共才玩一天,今天还不算。”
左爸是下午去接她回来的,所以只玩了半天,她还不算数。
回来看到一袋子零食,里面好几包芒果干。这是她小姨楼下那家超市才有卖的,这口味和质量很不错。
十三说是小姨问她,她就要了。
回到床上,十三裤子衣服都不脱。就在床上躺着滚。
我说你怎么不讲卫生啦。
十三回了一句:“因为这是家里啊,我可以随便。”
十三每次突然一句,总会让我多沉默一会。
总结一句,那就是十三能够单独相处,也能根据不同人物和环境,去约束自己的言行举止。
第二日,18号是开学报到的日子,十三奶奶早上煎糍粑,把手切了个口子。在家包扎后,还是建议她去楼下医院包扎下。所以我去送娃去学校,十一点要接回来。就十三奶奶去接。
只要一开学,作业准是多少有一些。
开始要求“爱在三八,当家少年怀感恩”,用绘画或者手抄报,8k的纸。
我安排十三自己先画,回来多少还是有些惊喜的,她自己搜图画的,唯一就是纸有些不对劲,原来是她把纸剪了一些去了。
我问了原因,是因为戴着皇冠捧着花的女士头发不能太多太长。
我告诉她,可以取框啊,然后周边画花或者其他来填充。
十三拒绝不要。我也就不继续。
我让她自己在书封上贴上姓名贴,这也是老师要求的。至于书皮,我们一开始就没有包,所以今年我们同样。
我让她自己爱惜书本。因为包了书皮,不爱惜同样没多大作用。
十三的心思还没有收,对于上学,内心和面子上都有些小抵触,当然,这不是她明说,而是我的观察。
对于这些,我暂且视而不见,因为孩子的内心有一面特别的镜子,你大人一照,就会变成多面。
在适当的情况下,大人做个心里有数,不必要把这些小事宣之于口。当然,一定要把孩子的情绪放在第一位。还有孩子无意识的念叨和抱怨,一定多留意。
人的心思是复杂的,把自己的身份背景和孩子换一换,也许就能略有感触,这里不能用感同身受。也许这个词,出现在任何地方,都有些欠妥。
“感同身受”是个近义词,就好比你感冒了不舒服,我说我可以理解,因为我也感冒过。其实,这只是一个心理暗示和精神慰籍。这世上没有独一无二的感同身受。因为每个人承受的痛苦点是不一样的。
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