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尽管温度有回升，但露在外面的双手依旧冰冷得很，甚至穿了秋裤，总感觉冷得骨头疼。重庆的天空也依旧是雾蒙蒙的，远处的高楼耸在雾霾之中。
十三回校也有一周了，总感觉我们的时差还没有完全调回来，早上我和十三都不想起床，晚上又不想睡。
昨日是礼拜一，送十三去了学校，回来也不知做了什么，反正就混走了时间，接十三下课，她又想吃烤肠了，说家里的太细了。不过买回去，我们也没做起来吃。更多是我没做吧。
老师要求读随堂练习的生字，笔顺，组词。十三不愿意，然后抽查了，发现她很多写不出来，就让她重新读一遍，结果，就这样，十三不开心了，瞬间就委屈哭了出来。
十三的心思太敏感的程度都是表现在读书的时候。最后我妥协了不想读就算了，我和十三都有些不舒服。
现在的语文作业，还有数学作业，怎么说呢？用我个人的观点来看，就是老师教学生，是按照统一标准来的，也就是按着答案教学，没有特别让孩子有思考的地方，比如十几减几，这种算式，不是应该用更简单的方式来计算就行吗？反而来了个什么点数法，算减想加，破十法，平十法等等。
数学的目的不是应该以简，快，准为前提吗？为什么连列个算式就必须一成不变。
语文更是如此，必须按照标准答案来解题吗？尤其是语文现在搞些图片写在旁边，像漫画一样的，这些出题的目的在哪里？
我真感觉自己想要冒火了，现在以各种名义收费，家长还得各种费心，就说这些都是谁造出来的。
老师都说要用爱来辅导作业，哈哈，我也是这样说，可到了那个关头，真是咬牙切齿在体现我作为家长的爱。我觉得被气出了病是正常的。
可当真这样做值得吗？
显而易见，不值得。就拿十三来说。最近学了几课了，反正就是很不理想，而且我检查也没到位，就是每次在家做的作业，全都有错，因为我可以很诚实地回答，有些题意我也不懂，我就是想问教育局，字都不认识几个的娃儿，你让她去完全理解题意，可能吗？
话说那些经常在讲座或者大型线下讲座的人，你有真的去考虑一个问题吗？
因为不是每个家长都是285，911，他们有很多都是最低的人群，你让他们高雅，画画，弹个琴，读个诗，吹个笛子，写写毛笔字，真是太看得起了，连生活都得努力去挣个命的，哪还有时间去闲情逸致。
陪孩子成长哪个做家长的不想，可是陪在娃身边，那是需要经济物质的，没有这些，你连睡个懒觉都觉得是罪过。
吐槽了一下，似乎也没多大区别，谁也没有改变，依旧还得进行。
十三一个人写作业我则是去洗漱了，说不气，情绪稳定，我觉得都是在相看两不厌的时候，口出狂言的。
等我洗漱出来十三两页数学作业还没做完，等我晾了衣服，她已经全部收拾进书包了。
“确定没问题了，拿出来我看看。”十三不情愿拿出来了，我大概看了看。有几道题，才做过的，改过来又错了。
我知道，十三心里有委屈所以做题定是心不在焉。让她改了后，我就不再检查了。
刷牙洗脸时，十三看着镜子，然后看着我说：“你也生闷气，我也生了闷气，咱们就不生气了呗。”
其实，是在这之前，我和她吃了一些零食，对的，吃东西会让人心情不错，吃了后我心情舒坦些了，然后对自己和十三和解了。我对她说道：“我对你生气，只是因为你读书那件事，与你人没有关系。”
当时说了，我就笑了起来。
我和十三相处，有的时候不免也跟着耍耍孩子脾气，因为你走了他的路，他才会懂得你的位置到底有多不易。
今早十三上学的时候，抱着我说：“妈妈，今天早点回来呗。”
“今日我要值班。拜拜！”
没过多久，数学老师群发消息了，只有六个做对了，两个没做，一个去晚了，其余都错了。三十几个娃儿。我回想一下，让十三改的那几道题，后面我没在检查了。那么错在哪里，还得回来再看。
现在我看十三的状态还行，至少错了题，她似乎没有太多情绪，就是她能接受。我也还能笑出来。我不为难她，也不为难我自己，且行且看啦。