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第9章 书法诗词会【1 / 1】

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东山书院的书法热潮未减,罗仁兴与同伴们在文墨园中策划着新一期的书法交流会。此次,他们决定邀请更多的学子参与,包括文学才子欧阳仲和诗词才女萧湘兰,共同探讨书法与诗词的交融之道。

罗仁兴站在文墨园中,环顾四周,对欧阳仲和萧湘兰说:“东山书院的书法研究会自成立以来,一直以书法为纽带,连接着我们每一位热爱文学与艺术的学子。今天,我们希望以‘墨韵心声’为主题,让书法与诗词的结合更加深入。”

欧阳仲点头,微笑回应:“书法与诗词,都是表达内心情感的方式。我很期待看到大家如何将心中所感,通过笔墨展现出来。”

萧湘兰则轻抚着手中的宣纸,温柔地说:“书法的韵律与诗词的节奏,若能相互呼应,定能创作出触动人心的作品。”

方婉君提议:“我们不妨设立一个主题,比如‘四季’,让每位参与者选择一个季节,用书法表达与之相关的诗词。”

林劲松拍手称赞:“好主意!这样不仅能展现个人的书法技艺,还能体现对诗词的理解和感悟。”

最后他们决定以“墨韵四季”为主题,让书法与诗词的结合更加深入,表达出学子们内心的情感与思考。

在准备会上,罗仁兴提出了自己的想法:“各位,书法是心声的流露,诗词是情感的抒发。我们何不以个人最真挚的情感,书写出最能代表自己心声的诗词?”

欧阳仲沉吟片刻,提出了建设性的意见:“我们可以设置一个‘作品墙’,让每位参与者都有机会展示自己的作品,并附上创作时的心得体会。”

萧湘兰眼中闪过一丝兴奋:“这个‘作品墙’太有创意了!我们还可以在旁边准备一些便签,让观者也能留下自己的感受和评论。”

方婉君补充说:“我们还可以邀请学院的琴师来现场演奏,让音乐与书法、诗词交织,营造出更加和谐的氛围。”

林劲松和吴德先则负责场地的布置和活动的流程安排,他们精心设计了每一个环节,确保活动能够顺利进行。

江元石则主动提出负责邀请评委:“我将邀请学院中书法和诗词造诣深厚的先生们,他们的点评将是我们学习的宝贵机会。”

在大家的共同努力下,书法交流会的筹备工作顺利完成。活动当天,文墨园中张灯结彩,洋溢着浓厚的文化气息。学子们身着传统服饰,手持笔墨纸砚,满怀期待地参与到活动中。

孔思儒山长亲临现场,他看着满园的学子和作品,感慨道:“看到你们如此热情地投身于书法与诗词的创作,我感到非常欣慰。这是对传统文化最好的传承。”

罗仁兴向山长行礼:“山长,您的教诲一直是我们前进的动力。今天的交流会,我们希望能得到您的指导。”

萧湘兰则向先生们展示自己的作品:“这是我以‘秋’为主题的作品,希望先生们能给予宝贵的意见。”

欧阳仲则在一旁与学子们交流:“书法的笔法与诗词的意境,二者相辅相成,共同创造出独特的艺术效果。”

活动中,学子们积极互动,有的在宣纸上挥毫泼墨,有的在轻声讨论诗词的韵律,整个文墨园充满了学术与艺术的气息。

“作品墙”上贴满了诗作。上面写着

春花烂漫映日新,翠叶轻摇舞风尘。 红紫争艳斗芳菲,蜂飞蝶舞乐悠悠。 花香四溢醉人心,彩蝶轻绕花间游。 春光不负好时光,花开时节好梦留

秋月高悬照九州,银辉洒落夜未休。 寒星点点伴孤影,清光如水洗尘愁。

雪压枝头重,梅开斗雪寒。 暗香浮月 下,清影舞风前。独秀凌霜立,孤标 傲世看。 寒梅不待春,先发报岁 安。

在“作品墙”前,学子们纷纷驻足,欣赏着墙上的作品,阅读着作者的心得体会,不时在便签上写下自己的感受和评论,墙上逐渐贴满了五彩斑斓的便签,如同盛开的花朵。

随着交流会的深入,学子们不仅在书法技艺上有所收获,更在诗词创作上得到了启发。

在活动结束时,孔思儒山长对学子们的表现给予了高度评价:“你们用自己的才华和热情,展现了东山学院的文化风貌。我相信,通过这样的活动,我们的传统文化将得到更好的传承和发展。”