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“对了，国强，你们是怎么找到这里来的？”何春山说。
“被何教授的笛声吸引过来的呀！吹的是雷恩??可伯的《心灵秘境》？”六叔说。
“看来你是懂哨笛的？”
“不不，我就会一点吉他。第一次听人用中国竹笛模仿爱尔兰哨笛的音色，中西结合，这也是一种美妙的‘跨界’啊！”
“哈哈，不要这么说。国强，你会吉他？”
“会一点吧，古典的。”
“那太巧了！”何春山说，“我这儿就有一把古典的，一个福建制琴师的手工吉他。”
说着，何春山又走进里屋，拿出了一把吉他。
看来，他那屋子是个藏宝库，简直就是“蓝胖子”哆拉a梦的口袋！
我叔接过吉他，上上下下、前前后后地打量着，翻来覆去地摸了一个遍。又用食指在面板、侧板、背板上地弹击着，一边眯着眼，仔细分辨那咚咚嗒嗒的敲打声。
“好琴！好琴！什么牌子？”
“没牌子，全手工的。”何教授说，“制琴师是我一个学生的朋友，据说琴弹得很好，最擅长将中国古典的曲子改成吉他曲，在吉他界小有名气。后来不知道什么原因，由‘弹琴的’变成了‘做琴的’。如今，反而在制琴界的名气更大，许多吉他大师用的琴都是找他订做的。”
“国强，试一曲吧！”万清远笑道。
“好，那我就来首《阿斯图利亚》吧。”
又是《阿斯图利亚》？叮叮当当的、很吵人的那首西班牙曲子？
我叔仿佛看出了我的心思，说：“小雨，又要嫌吵吧？这样，你闭上眼睛听一遍看看。”
于是，我闭上眼。
大家也都闭上了眼睛，用耳朵捕捉周边的响动。
屋子里一片寂静，只有窗外风吹竹叶的唦唦声。
音乐在一阵阵叮叮当当声中开始了，像摇泼浪鼓似的。
我依然听不进去，但还是努力闭着眼睛，听着这似乎完全没有旋律的音乐。
听着听着，我的耳朵竟然捕捉到弹琴人的手指与琴弦摩擦的声音。是的，没错，而且越来越清晰！右手拨弦的摩擦音是低频率的，悉悉索索；左手在指板上移动时与琴弦的摩擦音是高频率的，叽叽吱吱……
呵呵，真是滑??！人家在欣赏音乐，我的耳朵却在关注着这些噪声！
看来，像我这种凡人的耳朵估计只适合听那种有着如歌旋律的音乐。
伴随着这些悉悉索索、叽叽吱吱的声响，我仿佛清晰地看见一双“繁忙”的手：左手上下腾挪，左右爬移；右手勾扫轮拂，指掌翻飞。渐渐地，悉索叽吱的杂音没有了，急促如雨的音乐越来越清晰了。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”、“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”……白居易的诗句，说的就是这般景象吧。
激越的节奏，快速的轮指，铿锵的扫弦。
如雷霆，如疾风，如骤雨。
不知为什么，我眼前竟然再现了那场“人芋大战”的画面：芋妖们的奔腾跳跃，人群的擂鼓呐喊……
音乐越来越快。
突然，雨收风停，万籁俱寂！
少许，琴声又起。
这一回，节奏变缓，琴声也苍凉起来，似乎有位老者在轻声诉说。我仿佛又看到了那场缤纷的“火雨”：可怜的芋妖们在火焰中纷纷坠落的……
接着，前面激越的旋律再次出现，只不过更暗淡一些，大约是对故事的回忆吧。
最后，在一串急促却轻柔的闷音中，音乐结束了。
竹屋里响起雷鸣般的掌声……
“小雨，你听出了什么？”
我哪里听得懂什么高深的古典音乐！
于是，我老老实实地把自己刚才胡思乱想的画面说了出来。
“哈哈，小雨，这就对了！”
想不到我叔竟夸起了我。
六叔说：“不要将音乐想得那么深奥，其实音乐本就是一门抽象的艺术，看不见，摸不着。正如那什么，人家说：一千个读者心中就有一千个‘哈雷摩托’！”
哈雷摩托？！
大家哈哈大笑。
六叔接着说：“你‘看’到的形象可能跟作者想表达的大不一样，但只要你感受到了这音乐所表达的情绪——或热烈，或平静，或快乐，或悲伤……你，就听懂了音乐！”
“刘老师弹的真好！”何春山竖直了大拇指，“尤其是那一下轮扫，干脆有力，斩钉截铁！比赛戈维亚的大拇指单扫更合理……”
“过分了啊，赛哥，多大的牌！我不过是业余级的n次方的业余爱好者。”
何教授说：“国强，不要那么谦虚。你看你，一个中专生，后来进修读的是生物，出来却把语文教的这么好！而且书法、绘画、音乐、摄影，样样精通！”
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