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新学期一周后的班会课。
班主任李老师表扬了几位同学的学习成绩后，说道：
“同学们，班级排名第一的谢意华，这次第一单元测验语数英总分270分，第二名是林少莲同学，语数英总分265分。这两位同学的成绩都远远超出了其他同学。下面请这两位同学上台分享一下她们的学习经验，同学们好好向她们学习。先请谢意华同学上台，大家欢迎。”
在热烈的掌声中，我大方的站在了讲台上，分享着自己每天的学习计划。
台上的李老师对我露出鼓励和认可的神情，台下的同学们则对我露出灿烂欣赏的微笑。
下午放学后，同学们逐渐散去。有的去操场运动，有的去食堂打饭。
林少莲坐在我的身边笑着说道：“意华，下次考试，我一定要超过你。”
我也回复她一个灿烂的笑容，“好啊，我们一起加油。”
说真的，即使我没有得到测验第一名，也没关系。因为一次成绩并不能证明太多。
我说完收拾好书包，含着笑走了出去。
“华华，下课了吗？”一声轻快好听的男音传入耳中。我转头望去，原来是邻居大哥。
“志明哥，你的班级在楼上吗？”
“是啊，我比你高一届，就在楼上。放学了，想不想一起去打羽毛球？”
我开心的点头，“好啊，我们先把书包放回宿舍吧？”
志明哥问：“你住哪间宿舍？我等一下过来找你。”
回到宿舍放下书包，我才喝了几口水，志明哥就来到了门口。
“走吧，华华。”
我拿着志明哥递给我的羽毛球拍子，一起向操场走去。校园操场内充满了欢声笑语。
操场上的篮球爱好者们率先展开了激烈的角逐。他们身着鲜艳的队服，在球场上奔跑、跳跃、传球、投篮，每一个动作都充满了力量与激情。场边的观众们也不甘示弱，加油声、欢呼声此起彼伏，仿佛要将整个操场点燃。
恍惚间，好像有一个高个子男生高高跃起，将手中的篮球准确无误地投入篮筐，瞬间引发了一阵热烈的喝彩，他的队友们纷纷跑来与他击掌庆祝，脸上洋溢着胜利的喜悦。
跑道上，一群热爱跑步的学生正在进行着耐力训练。他们迈着坚定的步伐，一圈又一圈地奔跑着。每一次呼吸，每一次踏步，都展现着他们的坚持与毅力。夕阳的余晖洒在他们身上，映出他们矫健的身影，仿佛为他们镀上了一层金色的光辉。
操场的角落里，还有一些学生在打羽毛球、乒乓球。白色的羽毛球在空中飞来飞去，像一只轻盈的小鸟；乒乓球在球桌上跳跃，发出清脆的声响。他们专注于手中的球拍，眼神中充满了对胜利的渴望。
在这片充满活力的操场上，同学们尽情地释放自己的能量，展现着青春的活力与激情。
“就在这里打吧，阴凉一些。”志明哥带我走进操场旁边的角落。
站在我们身旁的也是羽毛球爱好者，于是我们干脆组合成了双打。
正打得痛快淋漓之际，篮球场上跑过来一个高大的身影，好像是那个获得喝彩声的男同学。
我的眼睛正盯着羽毛球上下左右的翻动着，并没有仔细辨认来人。
只听一个熟悉的声音说道：“谢意华，原来你会打羽毛球啊”。
我趁捡球的功夫，转头望去，看见了王子豪。
我问道：“王子豪，你刚才在打篮球吗？”
王子豪自豪的说道：“是啊，觉得我打球技术怎么样？”
我点点头，正想向志明哥介绍他，没想到他们两个居然认识，已经在开始打招呼了。
我疑惑的问道：“你们怎么认识的啊。”
王子豪不好意思的说道：“我们是一年级同学，因为我成绩差，一年级复读了一年”。
原来如此，难怪觉得他有时候像个大人一样，原来，他比我要大两岁呀。
打完球，一身热汗，我们还是决定先去食堂打饭，不然食堂的菜都没有了。
我们三个坐在食堂吃着饭，我用筷子东挑一口西挑一口的慢慢嚼着。
“华华，你的菜不好吃吗？”志明哥关心的问道。
“志明哥，我没什么胃口。”
王子豪说道：“是不是打球累的？买一碗汤来喝吧？”
我摇摇头说道：“我不想吃了。先回宿舍休息一下，你们慢慢吃。”
星期一上午第三节课是英语课，走进来一位瘦高的男老师，大约30多岁年纪，尖下巴下留着少许短须，脸型尖瘦，一双细小的眼睛，发亮的额头，微卷而稀疏发黄的头发。
“同学们，你们好，我是你们的新任英语老师。同学们可以称呼我为密斯特刘”。刘老师说完在黑板上写上英文名字。
同学们一时间无法接受突然而来的英语老师，回想原来那位打扮靓丽、抹着红唇、脚蹬高跟鞋的年轻女老师。
讲课的时候生动的语言和丰富的表情，活泼的性格，总是能充分调动我们学习的兴致。
眼前的刘老师与之前的女教师相比，形象差异太大。
大家都开始在座位上窃窃私语，都想不明白：为什么原来的老师突然就换掉了？
刘老师仿佛看透了我们的心思，说道：“原来的英语老师因为家中突发变故，所以来不及与大家打招呼就离校了。不出意料的话，未来三年，我将一直陪伴着你们。”
虽然对新来的英语老师第一印象不好，但同学们还是逐渐安静了下来，努力聆听老师讲解英文课。
这位英语老师上课时总是面无表情，语调也毫无起伏，仿佛是一台设定好程序的机器在机械地运转。他站在讲台上，目光空洞地扫过我们，手中拿着课本，开始了单调的讲解。
他的讲解方式非常传统且枯燥，只是一味地照本宣科，将课本上的内容原封不动地搬到黑板上，再从黑板搬到我们的笔记本里。
对于那些复杂的语法规则，他只是简单地罗列和陈述，没有生动的例子、有趣的故事或者实际的语境来帮助我们理解。
每一个单词、每一个句子在他的口中都变得生硬而冰冷，让原本应该充满活力和趣味的英语学习变得沉闷压抑。
课堂上的互动环节也是少之又少。他很少提问，即使提问，也只是为了确认我们是否记住了那些死记硬背的知识点，而不是鼓励我们去思考、去运用、去创新。
在他的课堂上，时间过得异常缓慢，每一分钟都像是一种煎熬。我曾经试图努力集中注意力，去吸收他所传授的知识，但是他那毫无激情的授课方式总是让我的思绪不由自主地飘向远方。
我知道学习是自己的事情，不能完全归咎于老师的教学方式，但是他的课堂确实让我对英语这门学科的兴趣大打折扣。
我多么希望这位英语老师能够改变他的教学方式，让英语课堂变得生动有趣、充满活力。也许那样，我们会更加热爱英语这门语言，也会在学习中取得更好的成绩。
接下来的时间里，大家都开始在座位上窃窃私语，都想不明白：
“为什么原来的老师突然就换掉了？”
“好喜欢原来的英语老师讲课啊！”
很快，课堂内讲小话的同学越来越多，几乎达到了不可控制的地步。
眼看用激烈的语言和努力的瞪眼甚至用力的拍打黑板擦都无法阻止同学们叽叽喳喳说闲话的时候，刘老师拿起粉笔盒子里的粉笔头，紧闭薄唇，开始对着男同学的头上和身上用力的弹射。
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