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二十名孩子被林泽祖激发出了血性。
你们学成之时就是你走出临江村之时。
你们将会奔赴吴国的各地凭自己的本事去店里当大掌柜。
到那时候你们就知道，今天受的苦受的累，受的委屈受的责骂是多么的值得。
人活在这个世上，没有人会随随便便成功。风雨之后便是彩虹。
我相信你们。历经磨难你们会绽放出美丽绚烂的生命之花。我期待着你们的成长你们的蜕变。
好了别的我不再多说，现在我命令。
都把自己洗干净，头上的虱子身上的跳蚤指甲缝里的赃物统统洗干净。然后换上干净的衣服鞋子。
我要看到干干净净的你们，精气神激扬的你们。焕然一新的你们。重新做人的你们。
林泽祖说完不再逗留。他没有太多时间去做他们的心理辅导。他要做的就是在这些孩子们心中营造一种势。其他的就交给带他们的人即可。
林泽祖带着富贵等人离开了大院子。留下了张山虎和赵旺家管理这个大院子。
林泽祖走了。
一场简短的训话之声仍旧激荡着二十名孩子们的耳畔。
从此在他们心中生根发芽，从今天开始改变了他们的人生轨迹。
这种感觉很奇妙。不仅是这二十个孩子们。也同样包括跟随在林泽祖身后的江姐富贵和小馨儿。
林泽祖的一言一行正在潜移默化跟在他身边的人。
回到了小院，林泽祖把富贵和小馨儿叫到了后院。并拿出从临江县城买回来的官印版《千字文》。
三人人手一本开始用数字标注上页码。然后林泽祖教授富贵和小馨儿二人数数字。
第几页
第几列
第几行
从上往下数第几个字。序号若是个位数的前面十位加上个零。
于是简易古代版的密码本不一会儿就呈现在富贵和小馨儿的面前。
小馨儿是一点就通，富贵则有些吃力。这是个熟练的过程。
“公子这个法子极好，就是让别人看到了信，也不知道上面写的是啥”。
“富贵哥哥你可要仔细了，错了一个数字内容就对不上了”。
“馨儿放心我心里有数。就是离家太远，书信传来传去的不太方便”。
“富贵你提出了个好问题，传递信件的时效性”。
谈到这里林泽祖不得不想念前世发达的通信技术了。
“公子哥哥要不我们家养鸽子吧……”。
飞鸽传书
这四个字林泽祖脱口而出。怎么把这茬给忘了？
林泽祖揉了揉小馨儿的小脑袋。接着对富贵说道。
“你去临江城多留意，看能不能和李根禄一起把这飞鸽传书捣鼓出来”。
“我们家的银票现在都归在馨儿这里了。你要是用就直接找馨儿，江姐事儿多忙里忙外的忙活不过来”。
“另外你去了临江城不能光盯着这一个地方。尽可能的往淮南府城活动”。
“有个事你先办一下，就是在府城学府旁看能不能买到宅子”。
“另外临江县城要开建码头了。可以在南城多买些铺子投资。这码头一旦开建南城就热闹了铺子升值的快”。
“公子那…那需要不少银子”？
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