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“嗯嗯，好好！”
童趣与期望，在爱的话语中溢满。
……
“先生先生！书上说‘德明礼以治，治以明德礼’，前后到底有什么不同啊？”温柔的少女似乎有着用不完的好奇心，明亮的眼睛里，装满了知识与道理。
“是说啊，道德和智慧啊，要建立在礼乐的基础上，当道德和智慧到了圣贤之境，又会反过来进一步修正礼乐。”
“是不断循环的过程吗？”
“不是哦，是不断发展的过程。”
“哦哦。同理而言，是不是可以说，安天下君以治，治以君安天下。”
“聪明！小玉儿，不愧是你啊！”
“嘿嘿。”
知识的传授，从来都是师生之间了不起的共鸣。
……
“今夜无风且无云，星河高悬。”文静的少女，倚靠在窗口，望着满当当的星空，见星宿多美好，见明月多温柔，她的眼里，装满了对美的渴望。
从那楼下传来声音，“今夜无风且无云，见伊人笑，满眼载星河，使高悬。”
她笑着回应，“两袖青龙，书生意气。”
“两袖青龙，见伊人笑，靥生花，使意气风发。”
“兰亭夜语，问幽篁。”
“兰亭夜语，见伊人笑，幽篁独问，不使夜无语。”
“夜不语，岂知幽篁问？”
“幽篁问，才知夜语。”
“幽篁不问，岂知夜不语？”
“不问幽篁，问夜语。”
“但无幽篁与夜语？”
“这……小生甘拜下风，敢请姑娘做解？”
“本无幽篁，本无夜语。本有伊人笑，本有书生意。书生有意，伊人不为书生笑。”
“小生惭愧。”
萌动的青春，蓬勃的活力，在“夜语”与“幽篁”中，切切作响。
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